Anak saya menemukan dan mulai menikmati lelucon. Misalnya, ia akan membunyikan bel pintu dan kemudian bersembunyi di semak -semak, atau menuangkan air di kotak surat kami.

Dia benar -benar menikmati ini dan saya merasa tidak mungkin marah ketika saya melihatnya melompat -lompat dan tertawa terbahak -bahak. Kami telah menjelaskan bahwa dia seharusnya tidak melakukan ini kepada orang lain dan ketika terlalu banyak saya mengatakan kepadanya bahwa itu terlalu banyak dan dia harus berhenti. Dia kemudian berhenti.Contohnya adalah ketika dia dan 2 teman menyalakan selang taman dan bermain di dalam rumah.

Tapi saya bertanya -tanya apakah saya sekarang tidak gagal untuk mengambil keuntungan dari situasi pendidikan di mana saya bisa mengajarinya tentang pilihan, konsekuensi, dan tanggung jawab.Khususnya:

• Ketika saya merespons dengan lembut, apakah saya memaksa anak -anak untuk meningkatkan permainan mereka hanya untuk menemukan batas?
• Akankah ini menjadi bumerang dengan anak -anak tetangga yang tidak menghormati kita karena orang tua mereka lebih ketat?
• Anak saya cukup tegas,Tetapi dalam hal ini dia menunjukkan kepatuhan terhadap anak tetangga yang lebih tua (dia 8) yang merupakan otak di balik banyak lelucon.Saya ingin memastikan dia tahu kapan harus berdiri dan saya telah menjelaskan bahwa bahkan ketika 3 dari mereka melakukan sesuatu, dia masih bertanggung jawab atas tindakannya sendiri.
• Akankah ini menjadi bumerang dengan anak kita mulai tidak menghormati kita?

Bagaimana pendekatan terbaik Anda (jika, sama sekali) mengajar anak -anak di balita yang terlambat ke kelompok usia prasekolah tentang tanggung jawab -Bukan tanggung jawab seperti dalam melakukan tugas

Saya belum pernah bertemu kucingnya, dan saat ini saya hanya berhubungan dengannya melalui Facebook. Saya juga tidak tahu alamatnya